鄭州學校污水處理裝置

    使用方法能夠處理生活系統綜合性廢水及其相類似的有機污水，采用玻璃鋼、碳鋼結構，具有耐腐蝕、抗老化等優良特性，使用壽命長達 10 年以上，全套裝置施工簡單、操作容易，所有機械設備均為自動化控制，全部裝置可設置于地表以下。

    生活過程中產生的污水，是水體的主要污染源之一，主要是糞便和洗滌污水，城市每人每日排出的生活污水量為150—400L，其量與生活水平有密切關系，生活污水中含有大量有機物，如纖維素、淀粉、糖類和脂肪蛋白質等；也常含原菌、病毒和寄生蟲卵；無機鹽類的氯化物、硫酸鹽、磷酸鹽、碳酸氫鹽和鈉、鉀、鈣、鎂等、總的特點是含氮、含硫和含磷高,在厭氧細菌作用下，易生惡臭物質。

                  設計原則

*1）嚴格執行國家現行的環保技術標準、規范，遵守國家和地方環保的有關法律、法規及排放標準；

*2）選用、合理、可靠的處理工藝，在確保處理排放達標的前提下，做到操作簡單、管理方便、占地小、投資省、運行費用低；

勞動衛生條件，貫徹安全生產和清潔文明生產的方針；

*4）為了提高污水處理站管理水平，設計采用 全自動程序控制，減輕操作人員的勞動強度；

*5）合理選用優質配件，降低能耗，提高工作效益和使用壽命，降低系統運行成本；

*6）在工藝設計時，有較大的靈活性，可調性，以適應水量、水質的周期變化。采用一套（一體化地埋式）污水處理設施，以提高系統的靈活性、可變性、適應性和性；考慮到系統的事故應急排放措施；

*7）采用污泥前置回流硝解工藝，以降低污泥產生量；

*8）因地制宜，合理布局，有效地利用空間和場地。

1、能夠處理生活系統綜合性廢水及其相類似的有機污水；

2、采用碳鋼防腐、不銹鋼、玻璃鋼結構，具有耐腐蝕、抗老化等優良特性，使用壽命長達 10 年以上；
3、 全套裝置施工簡單、操作容易，所有機械設備均為自動化控制，全部裝置可設置于地表以下，地表可做綠化帶；

工藝說明

1、粗格柵 

 主要用攔截生活污水中的懸浮雜物，以防止其堵塞水泵及管道，影響污水處理的正常運行。設計采用1臺不銹鋼人工粗格柵。格柵間隙為20mm，經格柵攔截后的柵渣定期清理（一般每周清理1-2次）。 

2、沉砂沉淀池 

 該池的設置主要是強化預處理的作用，其功能有以下三個方面：

一、沉淀比重較大的無機顆粒雜質，保證污水泵不堵塞卡死，大大了泵的使用壽命，同時便于沉積物的清理工作，后續調節池的有效容積。

二、沉淀池的污泥氣提至該池內并在此進行污泥消化。污水處理產生的污泥只需定期（2-3次/年）通過吸糞車在該池抽吸外運。

3、調節池 

主要用于調節水量，均化水質，從而使污水處理設備能夠連續地運行。調節池設計停留時間為平均處理量的6～8倍，池內設置潛水排污泵及回流措施，以保證污水處理設備的連續運行。

4、水解酸化+生物氧化池 

 水解酸化-好氧生物處理工藝中的水解是大分子有機物降解的必經，大分子有機想要被微生物所利用，必腥水解為小分子有機物，這樣才能進雀胞內進一步降解，酸化階段是有機物降解的提速，因為它將水解后的小分子有機進一步轉化為簡單的化合物并到細胞外，水解酸化池內設置PVC雙通孔填料，該填料由優質聚氯片材粘接而成，徑向和橫向都有通孔，孔徑達50mm以上，表面有波紋，孔徑大，不堵塞，掛膜快，對生物膜的生長和脫落效果好，通過附著于填料上微生物的水解酸化作用，使污水中難降解的大分子有機物轉化成易于降解的小分子有機物，來污水的可生化性能。生物氧化工藝是的實質之一是在池內充填填料，已經充氧的污水浸沒全部填料，并以一定的流速流經填料。在填料上布滿生物膜，污水與生物膜廣泛，在生物膜上微生物的新陳代謝功能的作用下，污水中有機污染物去除，污水凈化；實質之二是采用與曝氣池相同的曝氣，向微生物提供其所需要的氧，并起到攪拌與混合的作用。

水處理設備規格型號

               鄭州學校污水處理裝置

MBR膜

以膜組件取代傳統生物處理技術末端二沉池,在生物反應器中保持高活性污泥濃度,提高生物處理有機負荷,從而減少污水處理設施占地面積,并通過保持低污泥負荷減少剩余污泥量，主要利用沉浸于好氧生物池內之膜分離設備截留槽內的活性污泥與大分子有機物。膜生物反應器系統內活性污泥（MLSS）濃度可提升至8000~10,000mg/L,甚至更高，污泥齡(SRT)可延長至30天以上。

膜生物反應器因其有效的截留作用,可保留世代周期較長的微生物,可實現對污水深度凈化,同時硝化菌在系統內能充分繁殖,其硝化效果明顯,對深度除磷脫氮提供可能。

雖然自己堅信自己是一名無神論者，但在學校教書的那2年多的時間確實讓我疲憊不堪，或者用心有余悸也不算過分。好了，簡單介紹一下吧，我是2005年畢業的，畢業的之后去了一所大專院校教書，學校有3個校區，哥很很不幸被分到東校區，如果被分到新校區的話或許哥就不會發生以后的事情了。新校區的前身是一個醫學院，丫的，還是老式的醫學院校，之所以說是老式是因為它的建筑樓至少有幾十年的歷史了，比哥的年齡還大，后來由于生源越來越不是很理想，這個醫學院就荒廢了（這也是后來才聽同事說的），再后來在部門的干預之下被我們學校租用成立一個食品學院。哥就在05年7月畢業之后來到了這里的，當時很有新鮮感，一進校門小廣場上就立著的白求恩大夫的塑像，白凈白凈的。